بسمه تعالی
باسلام خدمت همکلاسی های گرامی و عذرخواهی از بابت تأخیر در ارائه جزوه کلاس جلسه سوم، انشاء الله از این پس سعی بر عدم تأخیر خواهد بود.
مباحث عنوان شده در این جلسه به دلیل اینکه مبحث گروه بندی مطرح شد و وقت کلاس تقریبا در این زمینه صرف شد لذا مطالب عنوان شده زیاد نبود.
* گروه اول ساعت 15:30 تا 17:00
* گروه دوم ساعت 17:00 تا 18:30
* جزوه کشورهای پیشرفته گروه 2 به اندازه یک کشور از گروه 1 بیشتر خواهد بود که از آنجایی که بنده حقیر هم در گروه 2 می باشم لذا جزوه این گروه را که تکمیل است روی وبلاگ خواهم گذاشت .
* دوستان همکلاسی از اینجا جزوات خود را که لینک به وبلاگ خانم دکتر صالح نیا می باشد دانلود و زمان ارائه خودشان را دریافت کنند.
* جزوه کلاس درس برای هر دو گروه یکی می باشدو تفاوتی ندارد.
* دوستان روی اسلاید کشورهایی که قرار به ارائه دارند بیشتر روی سه گزینه ذیل متمرکز شوند :
+ آموزش بزرگسالان
+ آموزش ضمن خدمت
+ آموزش فنی و حرفه ای
+ درصورت ناقص بودن فایل pdf مربوط به کشور مورد ارائه شما، یک نمونه ( case study ) هم باشد بهتر است.
( سایت انجمن آموزش و توسعه آمریکا نمونه موردی از بحث توسعه کارکنان را دارد )
* دوستان چنانچه چکیده مقاله ای را یافتید که دارای مشخصه doi باشد و می بایست برای دریافت آن هزینه ای
پرداخت کنید،لطف کنید آدرس لینک مربوطه را به استاد محترم داده تا اینکه شاید بتوانند برای شما
اصل مقاله را تهیه کنند.
جزوه کشور انگلستان :
1 - مهمترین اهداف آموزش ضمن خدمت در کشور انگلستان کدامند ؟
پاسخ :
**1 - برخورداری تمامی کارگران و کارکنان از آموزش و مهارت آموزی جهت بهبود کسب و کار
**2 - تشویق و ترغیب مدیران و کارفرمایان جهت سرمایه گذاری در سیستم آموزشی
**3 - برخورداری حداقل نیمی از کارگران از گواهینامه های مربوط به صلاحیت حرفه ای
2 - نحوه برنامه ریزی ، اجرا و ارزشیابی سیاستهای آموزشی در آموزش انگلستان به چه صورت است ؟
پاسخ :
** نظام آموزش انگلستان از نظر تدوین استانداردها و سیاست های آموزشی متمرکز و زیرنظر دولت مرکزی
می باشد اما نظام اداری آموزشی که مسئولیت احداث مدارس ، تأمین بودجه مدارس و انجام کارهای
اداری و اجرایی مدارس را بعهده دارد، بصورت دوایر محلی صورت می گیرد.
پایان جلسه سوم
با عنایت به تخصیص کشورها به همکلاسی های محترم توسط استاد محترم و همینطور صحبت هایی که درجلسه گذشته مورخ 93/07/10 استادمحترم با خانم اشکانی و آقای امینی داشتند , لذا وفق ابلاغ ایشان به بنده برای اعلام آمادگی دو بزرگوار از طریق وبلاگ, لطفاسرکار خانم اشکانی جهتکشور انگلستان و آقای امینی جهت کشور امارات جلسه آینده مورخ 93/07/17 ساعت 5 تا 7 برای ارائه کشورهایشان آمادگی داشته باشند.
باسلام خدمت همکلاسی های گرامی ، وفق صحبت های آقای دکتر محمود زاده درخصوص ساعت و روز دو گروه درس آموزش و بهسازی منابع انسانی در کشورهای پیشرفته ، قرار غیر قطعی بر این شده که در صورتی که ساعت کلاس زبان تخصصی برای روز سه شنبه قطعی شود یعنی قرار بر 5 تا 7 بعدازظهر بوده، چنانچه قطعی شود که تقریبا قطعی می باشد، صحبت به این سمت وسو است که گروه دوم درس آموزش و بهسازی منابع انسانی در کشورهای پیشرفته ساعت 3 تا 5 روز سه شنبه شود!!!
بنابراین بنا برصحبت های آقای دکتر محمود زاده دوستان می بایست ابتدا خودشان اقدام به تقسم گروه اول و گروه دوم بنمایند در غیر اینصورت دانشگاه کلاس را تبدیل به دو گروه حدود 35 نفری خواهد کرد!!!
پیشنهاد این هست از آنجایی که کلاس زبان به دو گروه تقسیم شده که یک گروه سه شنبه 5تا7هستند بنابراین روز پنجشنبه 3تا 5 ( که قبلا کلاس زبان داشتند ) آنها خالی می باشد، بنابراین اگر موافق باشند همان گروه ساعت 3 تا 5 پنجشنبه را در قالب گروه دوم کلاس آموزش و بهسازی منابع در کشورهای پیشرفته باشند و گروه بعدی هم ساعت 5 تا 7 باشند .
بنابراین در صورتی که پیشنهاد مورد قبول دوستان کلاس زبان روز سه شنبه واقع شود هیچ گونه تداخلی برای کلاس درس منابع انسانی در کشورهای پیشرفته ایشان بوجود نخواهد آمد یعنی جای اینکه این کلاس را 5 تا 7 پنجشنبه بروند، آن را 3 تا 5 پنجشنبه خواهند رفت و وقت روز سه شنبه از 3 تا 5 گرفته نخواهد شد!!!
یک پیشنهاد خیلی جذاب !!!!! دوستان درصورتی که روز پنجشنبه ساعت کلاسی 3 تا 5 که زبان تخصصی داریم و 5 تا 7 که آموزش و بهسازی منابع انسانی در کشورهای پیشرفته را داریم به این صورت بشود که بچه های دو کلاس به دو گروه تقسیم شوند و این قضیه که آقای دکتر محمدی که کلاس زبان تخصصی روز سه شنبه را دارند وقت ایشان برای ساعت 5 تا 7 پنجشنبه آزاد باشد و اگر آزاد نبود آقای حکیم پور وقت ایشان برای همین ساعت آزاد باشد می شود به این صورت که گروه1 که در هر دو کلاس زبان و کشورهای پیشرفته یکی هستند ساعت 3 تا 5 را زبان آقای حکیم پور بیایند و گروه 2 همزمان کلاس بهسازی منابع انسانی در کشورهای پیشرفته را بیایندو ساعت بعدی یعنی 5 تا 7 را دو گروه جابجا بیایند البته در صورتی که آقای دکتر محمدی 5 تا 7 پنجشنبه وقت داشته باشند یا آقای حکیم پور این ساعت را وقت داشته باشند دیگر نیازی به آمدن روز سه شنبه نخواهد بود!!!
| پنجشنبه 17-15 | پنجشنبه 19-17 | |
| گروه 1 | زبان تخصصی | بهسازی منابع در کشورهای پیشرفته |
| گروه 2 | بهسازی منابع در کشورهای پیشرفته | زبان تخصصی |
بسمه تعالی
در این جلسه درواقع بدلیل جمعیت زیاد کلاس ، قرار شد گروهبندی انجام شود که نتیجه آن متعاقبا از طریق همین وبلاگ اعلام خواهد شد. منتها روال کلاس اینگونه شد که دو نمونه جزوه سرکلاس توسط استاد محترم ارائه می شود : یکی جزوه مربوط به مباحث خود کلاس و دومی جزوه مربوط به فایل پاورپوینت ارائه شده توسط دوستان از کشورها که البته هر دو جزوه را استاد محترم بصورت سوال و جواب سرکلاس مطرح می کنند و دانشجویان می بایست یادداشت برداری کنند.
جزوه کلاس :
1- مهمترین مبانی فلسفی آموزشی و بهسازی کارکنان و منابع انسانی کدام اند ؟
پاسخ :
- تئوری آندراگوژی یا آموزش بزرگسالان - این نوع از آموزش ، طراحی ، اجرا ، و ارزشیابی آموزشی را با توجه به ویژگی های بزرگسالان در نظر می گیرد و شامل سه دسته ذیل می باشد :
الف) سواد آموزی - جهت ایجاد توانایی خواندن و نوشتن در بزرگسالان
ب ) آموزش های حرفه ای - جهت افزایش توانایی و مهارت افراد در انجام حرفه و بهبود عملکرد شغلی
ج ) سایر آموزش ها - آموزش هایی است که بصورت عمومی و جهت بهبود مهارت های زندگی و تقویت موضوعات فرهنگی و اجتماعی صحبت می کند.
- آموزش مادام العمر ( تلئو گوژی ) - که بیان می دارد با توجه به پویایی های انسان و فطرت او جهت دستیابی به کمال و رشد کامل ، انسان باید در تمامی دوران زندگی آموزش دیده و یاد بگیرد. در این دیدگاه قائل به خود تعیینی جهت طراحی ، اجرا و ارزشیابی آموزش هستند.
2 - منظور از تئوری آندرا گوژی و پدا گوژی چیست ؟
پاسخ : آندراگوژی مربوط به آموزش بزرگسالان بوده و هدف آن بهبود و ارتقاء عملکرد افراد در حرفه ایشان است اما پداگوژی مربوط به آموزش خردسالان( کودکان و نوجوانان ) است که نظام آموزش و پرورش و نظام آموزش عالی براساس آن طراحی شده و هدف آن پرورش مهارت های افراد جهت داشتن زندگی مناسب در جامعه و کمک به تولید علم است .
جزوه کشور آمریکا :
1 - اعتبار سنجی موسسات آموزشی در آمریکا به چه صورت انجام می گیرد ؟
پاسخ :
با توجه به وجود سیستم آموزش غیر متمرکز در ایالات متحده آمریکا ، هر ایالت براساس انجمن های موجود و نهادهای محلی اقدام به بررسی جهت حمایت یا عدم حمایت از موسسات آموزشی می نماید. در این راستا، موسسات آموزشی جهت نشان دادن اعتبار خود ، خود را برای اخذ استانداردهای آموزشی مهیا می سازند . جهت اخذ استاندارد، ابتدا درخواستی از موسسه به انجمن صادر کننده استاندارد ارسال می گردد و انجمن مربوطه الزامات مورد نیاز جهت اخذ استاندارد را به موسسه مربوطه ارائه می دهد. موسسه براساس الزامات اعلام شده خود را ارزیابی نموده و گزارش ارزیابی را برای انجمن ارسال می کند. جهت تائید وضعیت اعتبار موسسه ، هیئت ممیزی از سوی انجمن ، موسسه آموزشی را مورد بررسی قرار داده و در صورتی که اقدامات اخذ استاندارد را رعایت کرده باشند ، اعتبار موسسه تائید گردیده و در غیر اینصورت فرصتی به موسسه داده می شود تا وضعیت خود را بهبود دهد.
2 - آیا آموزش حرفه ای ( شغلی ) برای معلمان در آمریکا وجود دارد ؟
پاسخ :
سیستم غیر متمرکز نظام آموزشی به ایالات متحده این اجازه را داده است تا خود در زمینه آموزش معلمان تصمیم گیری نماید. از این رو در برخی ایالات هیچ ارزشیابی و آموزش صورت نمی گیرد، در برخی ایالات آموزش در حد ابتدایی ارائه می شود اما بسیاری از ایالات ارزشیابی و آموزش معلمان را بصورت جدی برنامه ریزی نموده و آموزش های متناسب با نیاز معلمان را به آنان ارائه می دهند.
بسمه تعالی
در این جلسه توضیحاتی راجع به نحوه فعالیت های دانشجویان در طول ترم و نیز انتظارات استاد محترم از دانشجویان مطرح شد.
دانشجویان می بایست هر کدام یک کشور را که نام کشور توسط استاد مشخص می شد به لحاظ آموزش منابع انسانی بررسی کنند که البته فایل مربوط به هر کشور بصورت pdf فارسی بوده و روی وبلاگ سرکارخانم صالح نیا قراردارد که لینک آن از اینجا قابل مشاهده می باشد. دانشجویان محترم می بایست پس از مشخص شدن نام کشور ، فایل مربوط به آن را از وبلاگ سرکار خانم صالح نیا ( از اینجا ) دانلود کرده و آن را بصورت مفید و مختصر در پاورپوینت پیاده سازی نمایند به این صورت که این فایل پاورپوینت می بایست ملاحظه اصلی آن روی آموزش نیروهای دولتی و منابع انسانی در آن کشور باشد و همچنین هنگام ساخت این پاورپوینت دقت کنید که اسلاید دوم آن نقشه و پرچم کشور مورد نظر باشد و برای تاریخی که نوبت دانشجو می شود آن را برای دیگر دانشجویان ارائه دهد.ضمنا در کنار فایل مربوطه که برای ارائه چکیده آن را در پاورپوینت نوشتیم می بایست یک جستجویی در اینترنت داشته باشیم و یک سازمانی را در آن کشور بصورت موردی بررسی کنیم که در واقع در فایل پاور پوینت قراربگیرد و ارائه ما تکمیل تر شود.
ضمنأ ارزشیابی استاد شامل 15 نمره امتحان پایان ترم + 5 نمره ارائه درخصوص کشور مربوطه + 2 نمره علاوه بر 20 نمره جهت بررسی یک استاندارد در یکی از سازمان ها می باشد.